合肥世外国际小学UOI课程——三月我们探究了哪些“超学科主题”
来源：国际部 作者： 发布日期：2019-04-02 浏览次数：1411
Unit Of Inquiry
IB-PYP项目确定了6个超学科主题，分别是：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。
学生们最喜欢的就是UOI课程了，每一个学习的过程都充满了趣味性和挑战性。在探究过程中，学生不仅能够学会团队之间的相互协作，更能够通过课程进行自我反思。
在开学的这一个月里，四五六年级针对UOI单元中“世界如何运作”这一课题开展了哪些有趣的小活动呢？让我们来一起分享一下吧！
How The World Works
Grade4,主题：地球变化
地球的不同组成部分是如何互相联系的？地球是如何变化的？为什么地球会变化，人类对于地球的变化做出了什么回应？
针对这些问题，四年级的学生们进行了热烈的探讨，并分组制作了相关手抄报，还积极与其他同学相互分享了自己的想法。（王雪）
Grade5,主题：能量
等太阳出来的时候我带着他们进行了户外实验，我们的原理是太阳能转换成电能，电能转换成动能。
最后实验非常成功，一块小小的太阳能板，居然让小车动起来了，孩子们都感到非常激动和喜悦。
Unit Of Inquiry
IB-PYP项目确定了6个超学科主题，分别是：我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。
学生们最喜欢的就是UOI课程了，每一个学习的过程都充满了趣味性和挑战性。在探究过程中，学生不仅能够学会团队之间的相互协作，更能够通过课程进行自我反思。
在开学的这一个月里，四五六年级针对UOI单元中“世界如何运作”这一课题开展了哪些有趣的小活动呢？让我们来一起分享一下吧！
How The World Works
Grade4,主题：地球变化
地球的不同组成部分是如何互相联系的？地球是如何变化的？为什么地球会变化，人类对于地球的变化做出了什么回应？
针对这些问题，四年级的学生们进行了热烈的探讨，并分组制作了相关手抄报，还积极与其他同学相互分享了自己的想法。（王雪）
Grade5,主题：能量
等太阳出来的时候我带着他们进行了户外实验，我们的原理是太阳能转换成电能，电能转换成动能。
最后实验非常成功，一块小小的太阳能板，居然让小车动起来了，孩子们都感到非常激动和喜悦。