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高中部:第八届骨干教师评比公开课报道

高中部:第八届骨干教师评比公开课报道

来源:高中部 作者:王明少 发布日期:2014-11-29 浏览次数:2704

     为加强教师队伍建设,促进教师专业化成长,更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,有效提高教师队伍的整体水平,我校高中部于11月26-27日组织开展了“骨干教师公开课”的教研活动,本次教学活动涵盖了英语、化学、物理、历史、生物、地理等多个学科,课上,教师们积极践行新课程改革教学理念,所有班级均采用小组座位形式,开展小组合作自主探究的教学模式。这种教学模式有利于调动学生学习的积极性,激发学生参与课堂的热情,学生们通过小组讨论、自主探究,与生活实例相结合,做到了学以致用,达到很好的教育教学效果。

    27日晚19:00,在学校集萃楼多媒体教室,执教的老师们与各教研组组长参加本次公开课的反馈评课会议,学校督导室张发东主任在会上对所有教师的课都做了客观的评价,并提出许多中肯的建议。要求我们老师要按照教育教学、学生学习规律上好课,挖掘学生的内在动力,激发学生学习热情,调动学习的积极性。把这种教学模式利用好,使教学升华到一定层次,提升教育境界。做到与骨干教师“声名相符”,教改之路,仍需努力。

    高中部所有同教研组的老师都认真积极参与听课活动。通过这次活动有效发挥了骨干教师在教师群体中的辐射影响力,在促使骨干教师自身得到进一步历练的同时,带动全体老师共同提高,从而促进了我校高中部整体教育教学质量的提升。

 

     为加强教师队伍建设,促进教师专业化成长,更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,有效提高教师队伍的整体水平,我校高中部于11月26-27日组织开展了“骨干教师公开课”的教研活动,本次教学活动涵盖了英语、化学、物理、历史、生物、地理等多个学科,课上,教师们积极践行新课程改革教学理念,所有班级均采用小组座位形式,开展小组合作自主探究的教学模式。这种教学模式有利于调动学生学习的积极性,激发学生参与课堂的热情,学生们通过小组讨论、自主探究,与生活实例相结合,做到了学以致用,达到很好的教育教学效果。

    27日晚19:00,在学校集萃楼多媒体教室,执教的老师们与各教研组组长参加本次公开课的反馈评课会议,学校督导室张发东主任在会上对所有教师的课都做了客观的评价,并提出许多中肯的建议。要求我们老师要按照教育教学、学生学习规律上好课,挖掘学生的内在动力,激发学生学习热情,调动学习的积极性。把这种教学模式利用好,使教学升华到一定层次,提升教育境界。做到与骨干教师“声名相符”,教改之路,仍需努力。

    高中部所有同教研组的老师都认真积极参与听课活动。通过这次活动有效发挥了骨干教师在教师群体中的辐射影响力,在促使骨干教师自身得到进一步历练的同时,带动全体老师共同提高,从而促进了我校高中部整体教育教学质量的提升。